招远市辛庄镇:实施党员教育“三个一”制度

发表时间 [2019/7/3]    点击次数 [1]

 为进一步提高党员素质,强化党员队伍管理,增加基层组织活力,招远市辛庄镇把加强党员教育管理作为基层党建基础工程,精准定位、精确发力,推进党员教育管理常态化。

 把牢一个“入党关口”。严格按照《中国共产党发展党员工作细则》在新形势下发展党员,做好党员发展工作,严格规范党员发展工作程序,要求各支部认真召开党员大会评议,加大在农村致富能人、科技能手、复原退伍军人、外出务工经商人员及回乡创业青年中发展党员力度,确保把各领域的优秀人才吸纳进来。建立谈话考察机制,由所在基层支部派人逐一进行谈话,详细了解入党积极分子的入党动机和对党的基本认识等,并与其所在村的群众进行座谈,听取他们对入党积极分子的评价,全方位多角度了解入党积极分子现实表现情况。围绕党史、党员权力与义务以及党的理论、路线、政策等方面内容定期组织对入党积极分子的培训,提高入党积极分子的素质,从源头上把好党员的素质关口,确保党员质量。2018年辛庄镇农村新发展党员13名,其中致富能人、优秀青年等占比已达70%。

 实行一套“因材施教”。设立专人对党员信息库进行管理,及时更新信息库中的数据,全面掌握党员的基本情况。对机关党员、农村党员、流动党员、困难党员因材因人分类管理。对机关党员进行“目标式”管理。将“绩效考评制”和“党员承诺制”有机结合起来,要求机关党员根据所分管的工作业务设立目标。年底通过民主评议、党委评定的方式对机关党员承诺事项进行考核监督,考核结果作为绩效奖励、评先评优、后备干部培养的重要依据,激发机关党员干事创业服务群众热情。对农村党员进行“积分式”管理。建立农村党员积分管理台账,围绕党员参加组织生活、履行义务、服务群众、发挥作用等四个方面,对党员的现实表现情况进行细化量化。同时根据村情和党员队伍实际,设岗服务群众,将“合适”的人分配到“合适”的岗位,计入日常积分考核,让党员真正做到“有责、有位、有为”,加强农村党员的荣誉感、责任感。对流动党员进行“跟踪式”管理。建立完善流动党员管理台账和信息“月报告”制度、党费制度、学习教育制度,加强流动党员组织关系接转管理。每月至少联系1次流动党员,及时了解他们的情况,利用节假日返乡时机,对流动党员进行集中教育,真正做到流动党员离乡不离党、流动不流失。对困难党员进行“帮扶式”管理。建立困难党员信息台账,健全完善党员领导干部结对联系困难党员制度。针对困难党员,通过技能培训、联系帮扶资金、协调组织补助等方式提高其脱贫致富能力。并在“七一”、春节等节假日期间,组织专门人员到家中走访慰问,了解情况,解决生活难题。

 开设一组“组合课堂”。积极探索党员教育新模式,开设“三个课堂”,提高党员队伍整体素质,激发党员队伍活力。落实“固定课堂”。认真落实“三会一课”、党员固定活动日制度,结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化,围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、乡村振兴战略等重要内容,通过计划安排集中学、党课宣讲专题学、研讨交流相互学等模式,做到党员参与无死角、学习教育全覆盖。完善“移动课堂”。利用手机这一移动端,建立党员微信群、QQ群,不定期推送政策解读、党务知识、党建工作新动态以及各级重要会议和文件精神。积极组织党员干部关注“灯塔-党建在线”、“烟台党建”、“招远党员教育”等公众号,引导党员充分利用“碎片时间”进行“微量学习”。办好“网络课堂”,将远程教育资源和“灯塔-党建在线”系统与农村党员需求相结合,定期组织党员收看乡村振兴实例、党的十九大等专题栏目等相关学习内容,让党员掌握新要求、新动态,引导农村党员“学网、懂网、用网”,切实发挥网络课堂让“党员受教育,群众得实惠”的作用。

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